La communication virtuelle s’est progressivement installée dans notre quotidien (SMS, mail, réseaux sociaux, application de communication…) et a impacté le fonctionnement psychique et les relations. Les mesures sanitaires ont exacerbé une utilisation abusive des « écrans », qui s’est révélée paradoxalement un moyen essentiel dans le maintien de l’activité professionnelle, de la vie relationnelle et affective, de l’éducation et des apprentissages scolaires, de la création culturelle. Le monde virtuel s’est massivement substitué au monde réel.

Suite au confinement, une série de réflexions semblent intéressantes suite à ce renversement inattendu de la vie sociale et psychique de tout un chacun, comme les rapports entre pensée et action, les nuances entre communication et relation, les constructions identitaires et l’utilisation des avatars, la fascination de l’adolescent pour ces réseaux sans trop de contrôle, l’importance de ces nouvelles tribus du net en regard de l’intime et de l’extime, et puis aussi ce retour à une « soi-disant vie d’avant » et les peurs qui y sont associées…

Le centre d’études sur la psychanalyse de l’ULB collabore de manière étroite avec l’association Psychostress.